Öğretmenlerin Çözümü: Farklı Toka, Farklı Hırka, Ayrı Sıra
Okulun neşesi haline gelen ikizleri ayırt etmek ise öğretmenler için ayrı bir mesai gerektiriyor. Sınıf öğretmeni Esmer Akbal, ilk zamanlar öğrencilerini ayırt etmekte çok zorlandığını belirterek, bulduğu çözümleri şöyle anlattı: “Önce farklı toka takmalarını istedim. Tokayla halledemeyince farklı hırka giymelerini istedim. Daha sonra farklı saç örgüleri yapmalarını istedim. İkinci yıl ise normalde yan yana otururlarken, birini öne diğerini arkaya aldım. Şimdi 3. sınıftayız ama hala bazen isimlerini karıştırıyorum, bu da aramızda güzel bir espri konusu oluyor.”
“Okula Renk Katıyorlar”
Okul Müdürü Medeni Baran, okula gelmeden önce “ikizler okulu” ününü duyduğunu belirterek, “İkizlerimiz okulumuza renk katıyor. Onları görünce moralimiz düzeliyor. Bazen öğretmenlerimiz karıştırıyor, yerlerini değiştirmek zorunda kalıyor,” dedi.
İl Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Altay da, bir okulda 21 ikizin bir arada olmasının “güzel bir tevafuk” olduğunu ve çocukların bu uyumunun okuldaki mutluluk ortamına yansıdığını söyledi.
İkizler de Durumdan Memnun
İkiz öğrencilerden Asmin Sayılgan, “Aynı dersi çalışırken birbirimize yardım ediyoruz. Bir yere gittiğimizde bazı kişiler bizi ayırt edemiyor, şaşırıyor. Okula geldiğimizde öğretmenlerimiz ve arkadaşlarımız da isimlerimizi karıştırıyor,” dedi.
Kendisi de bir ikiz olan öğretmen Fatih Şentürk ise, “Ben de ikizim, yıllarca kardeşimle aynı sınıfta okudum. Okulumuzdaki ikizler gayet neşeli ve başarılı. Arkadaşları onları gördüğünde çok mutlu oluyor, şaşırıyor,” ifadelerini kullandı.
